Dessin sur vitres

Lors de cet atelier, les enfants pourront s’initier à la peinture sur vitre, en dessinant directement dessus avec des Kitpas, crayons japonais doux et respectueux de l’environnement, fabriqués à base de cire de son de riz. Cette pratique permet de jouer avec la transparence et la lumière. Ils réaliseront une œuvre sur le thème « Fleurs de cerisier et Mont Fuji », dont les motifs apparaitront face à la lumière.

La première partie de l’atelier sera consacrée au dessin libre sur de grandes surfaces vitrées.
Ensuite, les enfants s’installeront pour finaliser leur création dans une ambiance plus calme et attentive.
En observant l’artiste travailler à leurs côtés, leur imagination sera naturellement stimulée et ils trouveront leur propre manière de s’exprimer.

Pensé pour respecter les différences d’âge, de sensibilité et de perception, cet atelier offre à chacun la possibilité de participer à son rythme, dans une atmosphère bienveillante et rassurante.

Cet atelier s’inscrit dans le prolongement de la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, le 2 avril. Il sera suivi d’un moment convivial en présence de l’artiste Shuto Todoroki. Nous partagerons ensemble un temps simple et joyeux autour de la création artistique.

*Le contenu de l’atelier est susceptible d’être modifié le jour même.

Biographie de l’artiste : Shuto Todoroki

Enfant, Shuto avait du mal à exprimer ses émotions par les mots. Très tôt, il s’est passionné pour le chant et, grâce aux chansons illustrées, il a peu à peu découvert le plaisir de dessiner.

Aujourd’hui, il réalise ses œuvres au format A4 en utilisant des lettres (hiragana, katakana, alphabet latin) et des chiffres, pour créer des compositions colorées et libres.

Il accorde une grande importance au fait de travailler à son propre rythme, en lien avec sa manière de s’exprimer.

Ses œuvres ont déjà été présentées à Paris et à Tokyo.

Pour cet atelier, il se lance pour la première fois dans une création sur de grandes surfaces vitrées en utilisant des Kitpas respectueux de l’environnement.

Plus que le résultat final, ce qui compte pour lui est le plaisir du temps passé à dessiner.

C’est cette approche qu’il souhaite partager avec les enfants.

Pour les 5-12 ans (les enfants de moins de 9 ans doivent être accompagnés par un adulte)